Özgül Öğrenme Güçlüğü Nedir, Ne Değildir?

Özgül Öğrenme Güçlüğü Nedir, Ne Değildir?
  • 06-10-2018

  •   “Okumaya geçerken sınıf arkadaşlarının çok gerisinde kaldı”, “ödev yaptırmakta çok zorlanıyorum”, okuduğu her kelimeye olmayan bir ses ekliyor” , “okurken bir türlü doğru satırı bulamıyor”, “rakamlarla başı dertte” , “gördüğünü yazarken hep harf atlıyor”, “eli çabucak yoruluyor yazarken”, “harfleri, sayıları hala ters yazıyor”, “böyle dalgın çocuk görmedim”, “hep bir şeylerini unutur”, “sakarlıkta üstüne yok”, “çok çekingen, çok az arkadaşı var”…. bir ebeveyn olarak bu cümlelerin bir ya da bir kaçını sık sık kuruyor musunuz?
  • Özgül öğrenme güçlüğü olduğundan ne zaman şüphe edilmeli?
  • Uluslararası tanı ölçütlerine göre; çocuğunuzda okuduğunu anlayamama, yazılı anlatımda güçlük, sözcükleri yanlış ya da çok yavaş okuma, sayı algısında ve hesaplamada güçlükler, sıralama becerilerinde güçlükler, görsel, mekansal, işitsel algılama ile ilgili güçlükler, dikkat problemleri, denge, koordinasyon ve ince motor becerilerde sıkıntılar gibi belirtiler varsa , özgül öğrenme güçlüğü değerlendirmesi için bir uzmana danışmak en doğrusu olacaktır. 
  • Disleksi, özgül öğrenme güçlüğü demek değildir!!
  • Özgül öğrenme güçlüğünü tanımlarken disleksi terimini kullanmak doğru değildir; çünkü disleksi, aslında öğrenme güçlüğünün bir çeşididir.
  • Öğrenme güçlükleri türlerine göre sınıflanmaktadır.
  • Gelişimsel Okuma Bozukluğu- Disleksi
  • Gelişimsel Yazma Bozukluğu Disgrafi
  • Gelişimsel Aritmetik Bozukluğu- Diskalkuli
  • Gelişimsel Koordinasyon Bozukuluğu- Dispraksi
  • Özgül öğrenme güçlüğü olan bir çocukta, öğrenme güçlüğünün bir ya da bir çok çeşidi bir arada olabilir.
  • Çocuğumun bilişsel düzeyinden endişe etmeli miyim?
  • Özgül Öğrenme güçlüğü tanısı alan çocukların bir zeka problemi yoktur, normal ya da normalin üstü bir bilişsel kapasiteye sahiptirler. Burada zeka düzeyinden bağımsız olarak, öğrenmeye dair bir farklılıktan söz edilmelidir.
  • Özgül öğrenme güçlüğü bir hastalık değildir.
  • Çocuğunuzun öğrenmede yaşadığı zorlukların erken dönemde farkedilmesi ve destek alması, farklılığı ile en kolay şekilde mücadele etmesini sağlayacaktır.

 

Nasıl değerlendirilmeli?

  • Nörogelişimsel/ nöropsikolojik bir değerlendirme yapılması, çocuğunuzun becerilerinin, zorlandığı ve kolayca baş ettiği alanların doğru tespit edilmesi açısından önemlidir. Nöropsikolojik değerlendirmeyi, gerekli eğitimleri almış uzmanlar yapmalıdır. Dikkat, bellek ve öğrenmeye dair detaylı nöropsikolojik değerlendirmeye ek olarak, planlama becerileri, görsel- işitsel algı, sıralama ve koordinasyon becerileri ve duyusal işlemleme gibi, öğrenme süreçlerinin temelini oluşturan alanları kapsayan bir değerlendirme de şarttır. Değerlendirme sonucunda, çocuğunuzun özelliklerine uygun bir destek programı oluşturulmalıdır.

 

  • Okuma yazmada ya da matematik işlemlerinde sıkıntısı olan çocukla sadece masa başı çalışmak yeterli olur mu?
  • Okuma becerisi sıkıntılı olan bir çocukla, yapılacak değerlendirme sonuçlarına göre belki de hareketi planlama, sıralama ve koordinasyon da çalışılması gerekecektir. Akademik beceriler daha göz önündedir; ama eş zamanlı olarak daha temel becerilerin de çalışılması çocuğunuz için çok daha faydalı olacak ve hayatını kolaylaştıracaktır. Hazırlayan;

Gelişim Psikolojisi Uzmanı Pınar Yılmaz Kayrak

Paylaş!